Главная / Российские писатели / Дубов Николай Иванович / Дубов Н.И. (Материалы о писателе) /

Дубов Н.И.

  • Дубов Н.И. Колесо Фортуны: роман/ Н.И.Дубов; Послесл. И.Золотусского; Рис. В.Высоцкого.-3-е изд.-М.: Дет.лит., 1982.-495с.: ил., портр.

    Портрет писателя отсканирован и представлен в материалах данного сайта.

Материалы о писателе:

  • Воронов В.И. И труд наш молод... Социальные и нравственные проблемы изображения труда в литературе для подростков: очерки/ В.И.Воронов.-М.: Дет.лит., 1976.-112с.

    В очерках В.И.Воронова, посвященных советской детской книге о труде, излагаются требования М.Горького к изображению труда в литературе для детей; рассматриваются проблемы творческой природы труда в произведениях Б.Житкова и И.Василенко, вопросы взаимоотношений личности и трудового коллектива в повестях Н.Дубова, М.Коршунова, А.Рекемчука и других авторов.

  • Дубов Н.И. Колесо Фортуны: роман/ Н.И.Дубов; Послесл. И.Золотусского; Рис. В.Высоцкого.-3-е изд.-М.: Дет.лит., 1982.-495с.: ил., портр.

    Портрет писателя отсканирован и представлен в материалах данного сайта.

  • Жизнь и творчество Николая Дубова/ сост. Л.Разгон.-М.: Дет.лит., 1991.-223с.
  • Ивич А. Природа. Дети: Пришвин. Паустовский. Дубов. Панова: очерки/ А.Ивич.-Москва: Дет.лит., 1975.-223с.: ил.
  • Казинцев А. Восемь миллиардов предков: история древней Руси в книгах для детей// Детская литература: журнал о детской литературе и искусстве для детей.-1986.-№4.-С.15-19.-(Жизнь. Литература. Критика).

    В статье анализируются произведения: "От Калки до Угры" А.Дегтярева и И.Дубова "Ветры Куликова поля", сборник За землю русскую" А.Митяева (М.: Дет.лит, 1980).

  • Краткая литературная энциклопедия/ Ред. А.А.Сурков.-М.: Сов. энциклопедия, 1975.-(Энциклопедии. Словари. Справочники).
  • Кузнецов Ф.Ф. Беседы о литературе/ Ф.Ф.Кузнецов.-Москва: Дет.лит., 1970.-319с.

    Эта книга для воспитателей - тех, кому приходится иметь дело с людьми, вступающими во взрослый мир, с его сложностями и проблемами. Разговор о современной литературе, с точки зрения ее воспитательского значения, и представляет собой эта книга. Ее материал - повести, романы, рассказы Н.Дубова, Н.Атарова, А.Алексина, С.Георгиевской, О.Берггольц, М.Шагинян, М.Прилежаевой, П.Нилина, С.Залыгина, В.Аксенова, Ю.Германа, Д.Гранина, В.Белова и других писателей. Человек среди близких, человек среди сменяющихся поколений, Ленин, Революция, комсомол 20-х годов, Отечественная война, героизм и подвиг, человеческие ценности и общественное благо, творческое отношение к жизни - вот последовательность, в какой развертывается содержание 11 "бесед" составляющих книгу.

  • Кузнецов Ф.Ф. Воспитание гражданина: [что читают старшеклассники]/ Феликс Кузнецов// Детская литература: журнал о детской литературе и искусстве для детей.-1966.-№11.-С.7-12.-(Навстречу IV Всесоюзному съезду писателей).

    Автор размышляет о главных вопросах детской литературы с точки зрения правды, нравственных ценностей, анализируя произведения Юрия Яковлева, Эмиля Офина, Николая Дубова, Анатолия Мошковского и др.

  • Писатели нашего детства. 100 имен: Биографический словарь в 3 частях. Ч.3.-М.: Либерея, 2000.-512с.
  • Просалкова Ю. Читая Н.Дубова/ Ю.Просалкова// Детская литература: 1988 год: Сборник статей.-1988.-(Дом детской книги).-С.142-161.-(Читатель и книга).
  • Разгон Л.Э. Мир, в котором дети - не гости: очерк творчества Н.Дубова/ Л.Э.Разгон; ил. Л.Бирюков.-2-е изд.-Москва: Дет.лит., 1972.-136с., 1л. портр.: ил.

    Автор с любовью рассказывает о сложном пути в детскую литературу писателя Н.Дубова, о главном в его творчестве: что нравственный облик человека формируется в детстве и что важно передать детям духовное богатство, накопленное поколениями. Эти идеи воплощены в повестях Н.Дубова "Огни на реке", "Горе одному", "Небо с овчинку". Повесть "Беглец" автор называет наиболее совершенным произведением писателя.

  • Разгон Л.Э. Николай Дубов/ Л.Разгон// В мире книг.-1971.-№10.-С.34-35.
  • Разгон Л.Э. Николай Дубов/ Л.Разгон// Детская литература.-1970.-№10.-С.77-78.
  • Разгон Л.Э. Николай Дубов/ Л.Разгон// Книги-детям.-М.: Дет.лит., 1966.-С.19-35.
  • Разгон Л.Э. Первый и самый главный [Нравственное воспитание]/ Л.Разгон// Детская литература.-1966.-№8.-С.8-12.
  • Ростовцева И.И. Маленькое весёлое человечество: [советская детская литература: проблемы эпохи, "внутренние сюжеты", новые жанры]/ И.Ростовцева// Детская литература: журнал о детской литературе и искусстве для детей.-1967.-№10.-С.2-5.-(На главную тему).

    Раскрываются основные направления развития детской литературы: возрождение автобиографической повести, остросюжетные повести, отражение "психологических конфликтов и показ человеческого образа" в движении характеров героев через игру и юмор. Анализируются произведения В.Астафьева, Н.Дубова, "Девочка и птицелёт" В.Киселёва, "Дневник Кости Рябцева" Н.Огнева, произведения Н.Носова, Ю.Сотника, А.Дорохова и других авторов.

  • Русские детские писатели XX века: Биобиблиографический словарь.-2-е изд., испр. и доп.-М.: Флинта: Наука.-1998.-512с.
  • Светов Ф.Г. Нравственный фундамент: [тема дома как начала нравственного взросления человека]/ Феликс Светов// Детская литература: журнал о детской литературе и искусстве для детей.-1966.-№12.-С.10-13.-(Навстречу IV Всесоюзному съезду писателей).

    Автор статьи анализирует произведения "Беглец" Николая Дубова, "Дневник" Нины Костериной, рассказ "Мальчик-рыболов" и повесть "Созвездие Козлотура" Фазиля Искандера, "Дорога уходит в даль..." Александры Бруштейн.

  • Фадеева Е.И. Рассказы о книгах В.Железникова и Н.Дубова: Для школьников 6-8-х кл./ Е.И.Фадеева, М.В.Буткова.-Москва: Книга, 1972.-64с.: ил., портр.-(Советские писатели - детям; Вып.5).

    В.Железников и Н.Дубов - это такие писатели, которых сразу отличишь от множества других. Их объединяет главное: они проникают в духовный мир детей, в самую сущность их характера. Герои их книг - "рыцари", они благородны, всегда стоят за справедливость и честь. Они уверены в себе, потому что в нашей стране на помощь одному "бросаются десять, сто, тысяча, миллионы людей...". Рассказы о книгах этих писателей помогут вам разобраться в прочитанных произведениях, правильно понять характеры и поступки ребят.