Абраменкова В.В. Руководство для родителей в период карантина: [рекомендации психолога]/ Вера Васильевна Абраменкова// Нарконет: популярный журнал.-2020.-№5.-С.16-18.-(Советы профессионала).-12+.
Архиреева Т.В. Влияние родительского воспитания на самоотношение младшего школьника/ Т.В.Архиреева// ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ.-2006.-№3.-С.67-77.
Байярд Р.Т. Что делать с этими невыносимыми подростками?/ Р.Т.Байярд, Д.Байярд// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1995.-№1.-С.19-20.-(Трудный возраст).
Каждый подросток стремится к свободе распоряжаться своей жизнью. Но способен ли он к ответственности за свои поступки? Ему необходима помощь, содействие и поощрение выбора линии поведения на принятие собственных решений.
Бим-Бад Б.М. Родители родителей, их дети и дети детей/ Б.М.Бим-Бад// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-2006.-№10.-С.22-23.
Как зародился социальный институт бабушек и дедушек. Плюсы и минусы бабушко-дедушкиного воспитания.
Бим-Бад Б.М. Понимают ли родители учителей? Это одно из условий согласия семьи и школы/ Борис Бим-Бад// Семья и школа: журнал для родителей.-2010.-№1.-С.2-3.
Борисенко Ю.В. Проблема отцовства в современном обществе/ Ю.В.Борисенко, А.Г.Портнова// ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ.-2006.-№3.-С.122-130.
Босоногие Сократы: (Приобщение дошкольников к общечеловеческим ценностям)// ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ.-1997.-№1.-С.17-22.-(Ребенок в детском саду).-Окончание. Начало в №№ 6,9,10,12.
Авторы определили основные общечеловеческие ценности: самосознание личности, мировоззрение, демократия, долг и дисциплина, свобода и любовь, добро, истина, красота, справедливость, из которых создается идеал, то нравственно высшее, без чего не может быть полноценной жизни. Все это и составляет стержень педагогической теории, в которой остро нуждается не только воспитатель, но и каждый гражданин страны, родитель.
Бучкова А. Сложные ситуации в вопросах и ответах: о конфликтности и отверженности ребенка среди сверстников/ А.Бучкова// Дошкольное воспитание: ежемесячный научно-методический журнал.-2020.-№10.-С.67-75; №11.-С.43-51.-(Актуальный разговор).
Быков Р.А. Матери не поют колыбельных песен/ Р.А.Быков// ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.-1990.-№1.-С.3-6.-(Дети: тревоги и надежды).
Известный актер, режиссер детских фильмов Ролан Быков о важности отношения к детям как привилегированному классу, о взаимоотношении ребенка с искусством, о необходимости развития в семье особого эстетического стиля, о роли колыбельной песни, которая устанавливает первые контакты у ребенка с миром.
Вабищевич Н.П. Интернет-риски и первая помощь/ Н.П.Вабищевич, Ю.О.Саенко// Нарконет: популярный журнал.-2020.-№8.-С.43-48.-(Безопасность жизнедеятельности).
Дереклеева Н. Анкеты для родителей и учащихся/ Н.Дереклеева// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2002.-№1.-С.48-50.
Тест для родителей "На какой основе строится отношение отца и матери к ребенку?"; Мини-анкета "Отношение детей и родителей в лицах"; Анкета для родителей.
Дюмон В. Как испортить ребёнка воспитанием: вредные советы: пер. с фр./ В.Дюмон; худож. Carlotta; пер. М.Аннинская.-Москва: Синдбад, 2015.-236[2]c.: ил.-(Мировые родители).-12+.
Зацепина М. Вместе с родителями/ М.Зацепина// ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ.-2006.-№6.-С.87-90.
Совместные развлечения и праздники.
Казаков Ю.П. Письма к сыну/ Ю.П.Казаков// НОВАЯ ИГРУШЕЧКА.-1995.-№7.-С.14-16.
Письма замечательного писателя Юрия Павловича Казакова (1927-1982гг.) к своему сыну Алеше, в которых он ведет мудрый и неназидательный разговор о жизни, учит дорожить каждым днем, часом, мгновением жизни на этой земле.
Кирова, Татьяна. Олимпиады для школьников: права детей и их родителей/ Татьяна Кирова// Независимый библиотечный адвокат.-2020.-№6.-С.76-80.-(По личному вопросу).
Кон И.С. Зачем нужны отцы?: Кризис отцовства как глобальная проблема/ И.С.Кон// ЗВЕЗДА.-2006.-№12.-С.124-145.
Коротич В.У. Семья как школа человеческих взаимоотношений/ В.У.Коротич// Воспитание школьников: теоретический и научно-методический журнал.-2016.-№1.-С.67-74.-(Для бесед с родителями).
Кошелева А. Мелодия душевной жизни ребёнка: На пороге школы/ А.Кошелева// ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ.-2002.-№8.-С.91-96.
Что представляет собой эмоциональное мироощущение конкретного ребенка, как определить серьезные отклонения, появившиеся в нем?
Крушельницкая О. Отцы и дочери: Откровенный рассказ матери с необходимыми пояснениями психологов/ О.Крушельницкая, А.Третьякова// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-2000.-№11.-С.10-11.
Почему девочки-подростки отдаляются от отцов, почему отцам трудно любить подрастающих дочерей...
Кэмпбелл Р. Как по-настоящему любить подростков: Пер с англ./ Р.Кэмпбелл; Пер. Р.Равич// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1995.-№8.-С.13-15 .-(Трудные годы).-Начало. Продолжение в №9,11.
Росс Кэмпбелл - известный американский психиатр, в круг теоретических и практических интересов которого входят прежде всего взаимоотношения родителей и детей. Данная глава посвящена годам отрочества.
Леви В.Л. Большие родители: введение в бабушковедение/ Владимир Леви// Семья и школа: журнал для родителей.-2011.-№6.-С.8-11.
Максимов А.М. Только родители отвечают за то, чтобы их ребёнок был счастлив: [интервью с журналистом, писателем и театральным режиссером о том, как не стать врагом своему ребёнку]/ Андрей Максимов; [беседовала] Наталья Колесникова// Читаем вместе: Навигатор в мире книг.-2020.-№8-9.-С.6-7.
Макушина О.П. Причины психологической зависимости от родителей в подростковом возрасте/ О.П.Макушина// ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ.-2002.-№5.-С.135-143.
Медведева И.Я. Духовный детдом/ И.Я.Медведева, Т.Л.Шишова// НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.-2004.-№8.-С.176-187.
Конфликт детей и отцов: возможно ли преодоление?
Мезенцева И. Что делать с этими невыносимыми родителями?/ И.Мезенцева// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1995.-№1.-С.17-18.-(Трудный возраст).
Попытка разговора с теми подростками, которым по их мнению, не повезло с родителями.
Назырова Т.С. Традиции группы как способ формирования семейных ценностей/ Т.С.Назырова, З.Р.Иванова// Дошкольное воспитание: ежемесячный научно-методический журнал.-2021.-№2.-С.46-51.-(Взаимодействие с семьёй).
Окулова Е. Ребенок, ты сердишься. Значит ты прав!: [Как правильно реагировать на детскую агрессивность]/ Е.Окулова// НАУКА И ЖИЗНЬ.-2005.-№5.-С.72-73.
Олливье Р. Лучшие родители: пер. с англ./ Р.Олливье, К.Клаас; худож. С.Падмос; пер. Г.Эрли.-Москва: ЭНАС-КНИГА, 2020.-57c.: ил.-(Это очень интересно).-0+.
Петровский В.А. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений: [Возрастная и педагогическая психология]/ В.А. Петровский, М.В. Полевая// ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ.-2001.-№1.-С.19-26.
Рогге Я.-У. Принимайте детей такими, какие они есть/ Я.-У.Рогге// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-2003.-№10 .-С.12-13.
Интервью с немецким педагогом, авторитетным специалистом по семейному воспитанию Яном-Уве Рогге.
Рогозянский А. Детки в клетке одиночества: отцы и дети в истории цивилизации/ Андрей Рогозянский// Фома: православный журнал.-2014.-№6.-С.24-28.-(Тема. Три часа на ребёнка).
Синягина Н.Ю. Психологические аспекты жестокости в детско-родительских отношениях/ Н.Ю.Синягина// Воспитание школьников: теоретический и научно-методический журнал.-2010.-№8.-С.50-56.-(Социальному педагогу).
Слободчиков И.М. Воспитание как стиль: мера весов/ И.М.Слободчиков// ЛУЧШИЕ СТРАНИЦЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРЕССЫ.-2002.-№2.-С.85-96.
Стиль взаимоотношения ребенка с родителями на протяжении всего периода взросления очень важен и оказывает серьезное влияние на формирование личностных характеристик подростка.
Смолькин А.А. Межпоколенческие конфликты в повседневной жизни/ А.А.Смолькин// Социологические исследования: ежемесячный научный и общественно-политический журнал Российской академии наук.-2010.-№11.-С.110-114.
Соколова Е. Вечные ценности: о родительской любви/ Е.Соколова// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2002.-№4.-С.43-44.-(Для бесед с родителями).
Сологуб Ф.К. Письмо, пощечины и смерть: [Русский писатель Федор Сологуб о бережном отношение родителей к детям]/ Ф.К.Сологуб// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1994.-№9.-С.63.
Толстых Н.Н. Дети на откуп?: [О важности семейного воспитания дошкольников]/ Н.Н.Толстых// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1999.-№10.-С.17-19.
Трубка мира: (Как разрядить обстановку после ссоры с родителями)// ПИОНЕР.-1998.-№7-8.-С.9.
Фабер А. Свободные родители свободных детей: Фрагменты кн./ А.Фабер, Э.Мазлиш; Пер. М.Жамкочьян// ЗНАНИЕ-СИЛА.-1996.-№1.-С.110-113.-(Лицей).-Продолж. в №2-5.
Формирование положительной и реалистической самооценки у детей.
Фридман И.К. Себя как в зеркале я вижу...: Взрослые в общении с детьми, дети в общении со взрослыми: взаимоотношения и взаимоотражения/ И.К.Фридман.-М.: Изд. журн."Семья и шк.", 1996.-204c.-(Школа для родителей).
Что есть в России для помощи родителям?// Нарконет: популярный журнал.-2020.-№2.-С.29-31.-(Профилактика жестокого обращения).-12+.
Шедевр О. Ребёнок в доме. Лучшие книги по детскому развитию/ Олеся Шедевр// Библио-глобус: книжный дайджест.-2013.-№6-7.-С.34-35.-(Мир вашему дому).
Яковлев С.В. Основные тенденции развития института семьи в современной России/ С.В.Яковлев// Педагогика: научно-теоретический журнал.-2020.-№7.-С.45-49.-(Научные сообщения).-Библиогр.: с.50-51.
