Алейникова К.А. Современные методы и формы организации дистанционного обучения в США/ К.А.Алейникова// Педагогика: научно-теоретический журнал.-2020.-№12.-С.107-121.-(Сравнительная педагогика).-Библиогр.: с.120-121.
Бакурадзе А.Б. Дистанционные образовательные технологии глазами студентов и преподавателей технического вуза/ А.П.Бакурадзе// Педагогика: научно-теоретический журнал.-2019.-№9.-С.78-86.-(Кадры науки,культуры, образования).-Библиогр.: с.85.
Борода Е. ZOOM. Карантинная история: [рассказы]/ Е.Борода; ил. А.Хилькевич.-Москва: КомпасГид, 2022.-285c.: ил.-16+.
Васькова Н.И. Проблемы организации работы вузовских библиотек с удалёнными электронными образовательными ресурсами: [об исключительности прав авторов произведений]/ Н.И.Васькова, Н.Б.Зиновьева// Научные и технические библиотеки: ежемесячный сборник по вопросам теории и практики библиотечного дела.-2021.-№11.-С.105-114.-(Электронные ресурсы. Электронные библиотеки).
Гагарин В.А. Деятельность психолога и тьютора в дистанционном формате/ В.А.Гагарин, О.С.Глуховская, М.Н.Хололова// Педагогика: научно-теоретический журнал.-2022.-№5.-С.34-47.-(Научные сообщения).-Библиогр.: с.47.
Грохольская О.Г. Методологические особенности реализации смешанного обучения в обновленном пространстве школы/ О.Г.Грохольская// Педагогика: научно-теоретический журнал.-2020.-№7.-С.61-65.- (Вопросы обучения и воспитания).-Библиогр.: с.65.
Зайкова В.Д. Сетевой учитель и онлайн-школа "Мир математика"/ В.Д.Зайкова// Педагогика: научно-теоретический журнал.-2022.-№2.-С.84-92.-(Вопросы обучения и воспитания).-Библиогр.: с.90-92.
Кабыш И. Унесённые "удалёнкой": что показала учёба Zoom/ Инна Кабыш// Литературная газета.-2021.-3-9 марта (№9).-С.7.-(Общество. Дневник учителя).
Карпенко М.П. Дистанционное образование: опыт становления и развития/ М.П.Карпенко// Социологические исследования: ежемесячный научный и общественно-политический журнал Российской академии наук.-2007.-№3.-С.63-73.-(Социология образования).-Библиогр.: с.73.
Лызь Н.А. Дистанционный формат образования и личностное развитие обучающихся/ Н.А.Лызь// Педагогика: научно-теоретический журнал.-2021.-№3.-С.17-24.-(Научные сообщения).-Библиогр.: с.22-23.
Мазурицкий А.М. Зигзаги дистанционного образования: прогнозы: реальность и утопия/ А.М.Мазурицкий// Библиотечное дело.-2020.-№14.-С.2-5.-(Библиотечное дело онлайн).
Панов В.И. Некоторые итоги цифровизации образования на примере вынужденного удаленного школьного обучения/ В.И.Панов [и др.]// Педагогика: научно-теоретический журнал.-2020.-№9.-С.65-76.-(Вопросы обучения и воспитания).-Библиогр.: с.75-76.
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях дистанционного обучения: [рекомендации Центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Ладо" Свердловской области]// Нарконет: популярный журнал.-2020.-№5.-С.28-30.-(Из опыта работы).-12+.
Романькова Е.В. Цифровая трансформация школьной библиотеки/ Е.В.Романькова// Школьная библиотека сегодня и завтра.-2021.-№2.-С.39-42.-(Вектор развития).
Ситникова М.А. Влияние пандемии COVID-19 на психологическое состояние субъектов образовательного процесса/ М.А.Ситникова, С.Б.Малых// Вопросы психологии: научный журнал.-2021.-№6 (ноябрь-декабрь).-С.128-140.-(Научные обзоры).-Библиогр.: с.140.
Тарасова Н. Дошкольное образование и дистанционное обучение: международный обзор/ Н.Тарасова, К.Тарасова// Дошкольное воспитание: ежемесячный научно-методический журнал.-2020.-№8.-С.22-28.-(Проблемы времени).-0+.
Халявина О.А. Классики на "удаленке": [литературный онлайн-проект]/ О.А.Халявина// Современная библиотека: научно-практический журнал о библиотеках, чтении и книге.-2022.-№1.-С.86-89.- (Сотрудничество).
Цифровое образование как новая реальность// Нарконет: популярный журнал.-2020.-№12.-С.4-27.-(Из опыта работы).-12+.
