Главная / ТЕМЫ / ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ /

ТЕМЫ

ЭЛЕКТРОННЫЙ КАТАЛОГ ЛОДБ

ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ

  • Аксаков С.Т. Детские годы Багрова-внука: Повесть/ С.Т.Аксаков; С.Машинский.-Печ-ся по изд.1955г.-Киев: Днiпро, 1987.-303c.
  • Алексий (Бабурин) Монах Андроник: Из разговоров с А.Ф.Лосевым/ (Бабурин) Алексий// МОСКВА.-1995.-№4.-С.187-190.-(Воспоминания.Судьбы).
  • Альберти Л.Б. Из трактата "О семье", "Домострой", "Десять книг о зодчестве": [Фрагменты произведений писателя эпохи Возрождения Леона Батиста Альберти(1414-1472)]/ Л.Б.Альберти// ИСКУССТВО В ШКОЛЕ.-1998.-№1.-С.37-39.-(Наша хрестоматия).
  • Амлинский В.И. Избранное. Т.2. Избранное: Роман. Повесть. Рассказы/ В.И.Амлинский; Ил. Л.Митченко, В.Митченко.-М.: Дет.лит., 1987.-398c.:ил.-В содерж.: Жизнь Эрнста Шаталова; Нескучный сад: Рассказы.
  • Андрианов М. Беседы о прекрасном и добром: Программа по этике для детей 6-9 лет/ М.Андрианов// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2002.-№9.-С.26-36.

    Назначение программы - помочь ребенку прочувствовать и осознать красоту добра и безобразие зла.

  • Анисимова А.П. Птица радость: [Сказка]/ А.П.Анисимова// ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ.-2004.-№10.-С.37-39.

    Сказка о счастье Александры Петровны Анисимовой (1891-1969) внесена в региональную программу по литературе Пензенской области.

  • Бахревский В.А. Чудо: [Рассказ]/ В.А.Бахревский// МУРЗИЛКА.-1996.-№4.-С.30.
  • Вежель Г.С. Первые шаги: Семейн. кн. для семейн. чтения и раскрашивания/ Г.С.Вежель; Ил. Е.Р.Вежель, К.Гавричкова.-СПб.: Стройиздат, 1996.-31c.: ил.-(Уроки Эстетики для ежиков/ Осн. в 1996г.).-Загл. обл.: Уроки Эстетики для ежиков.

    Архитектор Г.С.Вежель - автор программы по изучению истории Петербургской культуры "Взрослеем вместе с Городом", призванной не только дать знания, но и сформировать мировоззрение. Эта "семейная книга для семейного чтения и раскрашивания" начинает разговор об эстетике с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. "Ежики" эмоционально решают сложные вопросы: Что такое Красота? Может ли злой быть красивым? Зачем человеку Воображение?

  • Гелло Т.А. Ценности ваши и вашего ребенка/ Т.А.Гелло// НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ПЛЮС ДО И ПОСЛЕ.-2005.-№3.-С.44-47.

    Создание благоприятных условий в семье для гармоничного развития ребенка - младшего школьника.

  • Гранин Д.А. Потерянное милосердие: Публицистика/ Д.А.Гранин// НЕВА.-1999.-№8.-С.114-139.
  • Зорин А. Выход из лабиринта: [Опыт личного прочтения поэзии М.Цветаевой]/ А.Зорин// ДРУЖБА НАРОДОВ.-1994.-№9.-С.184-189.-(Критика).
  • Иванова В.К. "Красота спасет мир": Сценарий урока для учащихся средних и старших классов/ В.К.Иванова// ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА.-2004.-№6.-С.40.-(Вкладка).

    Культурно-духовное наследие в формировании личности. Урок был подготовлен для учащихся Пушкиногорской гимназии.

  • Ильин И.А. Сущность и своеобразие русской культуры/ И.А.Ильин// МОСКВА.-1996.-№1.-С.171-189.-Начало. Продолжение в №2-7.

    Двухчасовая лекция И.А.Ильина "Душа" многократно читалась философом во многих городах Швейцарии. Иногда читалась под названиями - Русская душа", "О русской душе", "Русский сфинкс". В России лекция публикуется впервые. Основн ые гл.: "Ход исторического развития", "История становления государства", "О русском восприятии искусства и художественного совершенства".

  • Карданова М.В. Золотое кольцо Гига: Рассуждение о добре и зле/ М.В.Карданова// ЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ИГРАЕМ. (3 выпуска). Сборник сценариев для библиотек.-2002.-№8.-С.106-111.

    Используются мифологические тексты.

  • Карданова М.В. Литературные герои "за" и "против": О правах человека, воспитании и государственности размышляют герои произведений Жан Жака Руссо/ М.В.Карданова// ЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ИГРАЕМ. (3 выпуска). Сборник сценариев для библиотек.-2002.-№3.-С.88-100.

    28 июня - 290 лет со дня рождения Жан Жака Руссо (1712-1778).

  • Кибец В.В. Нравственные проповеди для школьников: Сценарии/ В.В.Кибец// ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА.-2002.-№8.-С.1-24.-Вкладыш Представлены сценарии: "Закладка на всю жизнь", "Зависть", "Ложь".
  • Климова С.Г. Изменения ценностных оснований идентификации (80-90-е)годы/ С.Г.Климова// СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.-1995.-№1.-С.59-72.-(Прикладные исследования).
  • Кобрин В. Они читают и смотрят другие сказки: [Знаки и смыслы нашего сознания в определении духовной перспективы для ребенка]/ В.Кобрин// ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.-1998.-№5-6.-С.89-90.-(Кино).
  • Козлов Э.П. Азбука нравственности/ Э.П.Козлов, В.И.Петрова, И.С.Хомякова// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2004.-№6.-С.42-46.-Продолж. в №7-10, 2004; № 1-4, 6-9, 2005.

    Основные разделы программы: Поведение в школе; О добром и вежливом отношени и к окружающим людям; Правила поведения в гардеробе, на школьном дворе и др.

  • Кокшенева К.А. Проблема зла в современной литературе/ К.А.Кокшенева// ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ.-2000.-№3.-С.55-62.-(Литература наших дней).
  • Копытова О.Н. Будем честными!: [Сценарий утренника для детей 4-10 лет]/ О.Н.Копытова// КНИЖКИ, НОТКИ И ИГРУШКИ.-2004.-№3.-С.37-39.

    Материал поможет детям научиться отличать ложь от фантазии и выдумки, а веселые розыгрыши - от обмана.

  • Лекторский В.А. О толерантности, плюрализме и критицизме/ В.А.Лекторский// ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ.-1997.-№11.-С.46-54.
  • Лепехина Т.Н. Уроки красоты: [Занятия в детском саду]/ Т.Н.Лепехина// ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ.-1996.-№9.-С.20-26.

    В приложении представлены сказки: "Город цветов", "Орешки", "Сказка о добром зеркале", "Четыре сестрицы".

  • Лихачев Д.С. Диалог в природе как признак жизни и одухотворения в литературе/ Д.С.Лихачев// РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА.-1997.-№3.-С.3-6.
  • Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном/ Д.С.Лихачев; Ред. Г.А.Дубровская; Сост. Г.А.Дубровская; Худож. О.Потапов.-2-е изд., дополненное.-М.: Худ.лит., 1988.-238c.: 1л. портр., фото.-(Библ. серия).
  • Ляшева Р. На пиру у великих: Мысли при прочтении Паскаля и Шекспира/ Р.Ляшева// БИБЛИОТЕКА.-1996.-№4.-С.76-77.-(В ваш читательский формуляр).

    Автор раскрывает сходство и различие Паскаля и Шекспира в понимании природы человека.

  • Макаренко Т. Я, кажется, завидую?: (Материалы для классного часа)/ Т.Макаренко// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2004.-№1.-С.25-28.
  • Макарова Н.Г. Счастья для себя и для всех: Урок по сказке "Общее счастье" (из фольклора народов северного Кавказа)/ Н.Г.Макарова// ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ.-2004.-№10.-С.8-9.-"Уроки литературы": Прил. к журн. "Литература в шк."-2004.-№10.
  • Медведева И.Я. Страхи взрослые и детские: [Криминализация сознания общества]/ И.Я.Медведева, Т.Л.Шишова// ОКТЯБРЬ.-1997.-№9.-С.132-146.-(Публицистика и очерки).
  • Мордов И.Б. Отмщение и воздаяние: [Духовное пробуждение личности в произведениях Л.Н.Толстого]/ И.Б.Мордов// ВОПРОСЫ ЛИТЕРАТУРЫ.-1998.-№4.-С.144-160.-(История литературы).
  • Морозов Н.Г. Традиции святоотеческой духовности в повести И.С.Шмелёва "Лето Господне"/ Н.Г.Морозов// ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ.-2000.-№3.
  • Мошкин С.В. Дети и свобода: ориентиры нового поколения/ С.В.Мошкин, В.Н.Руденко// СЕМЬЯ И ШКОЛА.-1994.-№9.-С.13-22.-(Повод к размышлению).
  • Никандров Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека/ Н.Д.Никандров// ПЕДАГОГИКА.-1998.-№4.-С.3-8.
  • Новиков А. Метафизика собственности/ А.Новиков// ЮНОСТЬ.-2001.-№7.-С.26-31.
  • Парамонов Б.М. Красота и мир/ Б.М.Парамонов// ЗВЕЗДА.-1996.-№6.-С.230-234.-(Философский комментарий).
  • Паршина С.В. ХХ век - проблема соотношения личности и общества/ С.В.Паршина//НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ПЛЮС ДО И ПОСЛЕ.-2005.-№7.-С.39-46.

    Писатели, философы и педагоги о сотношении добра и зла.

  • Полякова А. Что такое совесть?/ А.Полякова// ЧИЖ И ЁЖ.-2001.-№3.-С.24-25.-Продолж. в №4.
  • Попова Е.В. "Есть ценностей незыблемая скала": Духовные ценности в отечественной философии и литературе/ Е.В.Попова// ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ.-2003.-№7.-С.22-26.
  • Райх В. Неспособность к свободе: Гл. из кн. "Массовая психология фашизма": Пер.с нем./ В.Райх; Пер. В.Закс// ДРУЖБА НАРОДОВ.-1994.-№10.-С.138-158.-(Публицистика).

    Статья написана известным австрийско-американским врачом,психологом,социоло гом Вильгельмом Райхом (1987-1957), который являлся представителем леворадика льного фрейдизма. Согласно Райху общество должно стремиться к органическому единству культуры и биологической природы человека.

  • Рыжова С.В. Викторина "Великие - о вечном": Для учащихся Х-XI классов/ С.В.Рыжова// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2003.-№8.-С.26-28.
  • Рюрикова М. Достоинство, которое мы потеряли: (Что такое достоинство и как его не потерять)/ М.Рюрикова// МЫ.-1998.-№1.-С.49-55.
  • Рюрикова М. Поплачут - забудут?: О смысле жизни/ М.Рюрикова// МЫ.-1998.-№8.-С.137-140.
  • Саетгараева З. Будьте добрыми, человечными!: (Классный час)/ З.Саетгараева// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2003.-№11.-С.31-34.
  • Словцов В.В. Слова, дела и мысли: [Современные сказки и притчи]/ В.В.Словцов// СЛОВО.-1997.-№9-10.-С.90-92.-(Литература).

    Владимир Скворцов - уралец, живет в г.Миассе. Он является победителем лит. конкурса данного журнала. Его сказка "Цветок Йогана" приобрела право стать сценической заявкой театральных центров Москвы, Санкт-Петербурга, Нью-Йорка, Лондона, Парижа и др. городов.

  • Сохряков Ю.И. Абсурд бездуховного существования/ Ю.И.Сохряков// ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ.-1997.-№7.-С.69-76.-(История. Философия. Литература).

    Русская классика о бессмысленности бездуховной жизни, о болезни, которая по лучила название "отчужденность".

  • Султанова Н. Духовно-нравственное воспитание дошкольников/ Н.Султанова, Н.Цилько// ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ.-2004.-№5.-С.7-14.

    Программа, цели, задачи, принципы, учебно - тематический план.

  • Сурова Л. Плоть, душа, дух/ Л.Сурова// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2000.-№5.-С.48-52.-(Педагогам воскресных школ).
  • Скляднева В. Игра-путешествие "Герой живет рядом"/ В.Скляднева// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2004.-№1.-С.29.

    Методика проведения игры-путешествия для младшего школьного возраста, помогающей развить у ребенка такие качества, как доброжелательность, уважительность и милосердие.

  • Сорокин П.А. "Жизнь, даже самая тяжелая, - это лучшее сокровище в мире"/ П.А.Сорокин// СЛОВО.-1994.-№9-10.-С.52-61.
  • Столович Л.Н. Об общечеловеческих ценностях/ Л.Н.Столович// ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ.-2004.-№7.-С.86-97.

    Статья опубликована к 75-летию российского философа (ныне живущего в Эстонии) Леонида Наумовича Столовича.

  • Тихомирова И.И. Милосердие на книжной полке/ И.И.Тихомирова// ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА.-2004.-№8.-С.54-58.

    Роль книги в воспитании милосердия.
    Автор, доцент Санкт-Петербургского гос. ун-та культуры и искусств, предлагает методы работы с рассказами: "Друг детства" и "Сестра моя Ксения" В.Драгунского, "Ванька Жуков" А.П.Чехова, "Мститель" В.Солоухина, "Голубая Катя" В.Железникова.

  • Федоров А.В. Чудо как напоминание об ответственности (Нравственные уроки русской фантастики)/ А.В.Федоров// РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ.-2000.-№5.-С.37-42.

    Проблема рассматривается на произведениях В.А.Жуковского, В.А.Бестужева-Марлинского, Ф.М.Достоевского, В.Н.Гоголя и др.

  • Феоктистова Т. О программе духовно-нравственного воспитания дошкольников/ Т.Феоктистова, Н.Шитякова// ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ.-1999.-№6.-С.7-11.
  • Чепурная О.Н. Современна ли совесть?: Урок по сказкам М.Е.Салтыкова-Щедрина "Пропала совесть" и Л.С.Петрушевской "За стеной"/ О.Н.Чепурная// ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ.-2005.-№1.-С.27-28.
  • Шемшурина А. Этические диалоги со старшеклассниками/ А.Шемшурина// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ .-1998.-№1.-С.2-5.-(Классному руководителю).-Начало: №1-2,1993; №1-2,4-6,1994; №1-6,1995; №1-6,1996. См.также №1,1997; №1-6 1998; №1,1999.
  • Шилова М. Черты национального характера: российский вариант/ М.Шилова, Н.Малиновская// ЛУЧШИЕ СТРАНИЦЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРЕССЫ.-2003.-№1.-С.13-23.
  • Шиппи Т. Толкин как послевоенный писатель/ Т.Шиппи; Пер. Н.Семенова, З.Метлицкая// ЗНАНИЕ-СИЛА.-1997.-№12.-С.143-148.-(Миры профессора Толкина).

    Тема зла в творчестве писателей послевоенного времени: Дж.Толкина, У.Голдинга, К.Льюиса, Т.Уайта.

  • Шутова В. "И Яблоня была счастлива": (Педагогическая мастерская по теме "Милосердие")/ В.Шутова// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2005.-№8.-С.42-46.

    Ссылка на OPAC ЛОДБ сделана 11.03.09



  •